Q：書上都說孩子小的時候要多抱，才會有安全感、親子關係會很親密，所以當我家小偉會走會跑了，出門上街還經常是抱著。但是，他現在已經3歲多了，18公斤的重量實在令我吃不消，我該怎麼做才能讓他肯自己走路呢？
A：孩子小的時候，尤其是嬰兒階段，的確需要藉著「抱」來與周遭的人們溝通，並從中獲得安全、舒適與滿足。但是，不同年齡的孩子對抱有不同的需求。
孩子在學會爬行、走路之前，「抱」除了滿足前面所談的功能之外，還有一個重要作用是能幫助他移動身體、擴展生活的空間。父母抱著孩子到處走動，無論是上街購物、拜訪親友、旅行散步，在點點滴滴的生活步調中，孩子已經展開探索與學習。
可是，一旦孩子身體發展成熟，自己能爬、能走，對行動開始有一絲絲主控權時，父母就不應該因自己想抱孩子而忽略孩子當時的需要。比如說：為了怕孩子亂爬、亂摸，乾脆把孩子抱著，不讓他自由行動。或者，嫌孩子走得太慢，索性抱起來走。這些舉動，都會讓一個學步的孩子減少探索的樂趣與練習協調運用身體動作的機會。
這位媽媽抱孩子的動機是非常好的，然而由於運用時機不當，似乎有些後遺症；不過，一般說來，2歲到3歲多的孩子，走路耍賴要求抱的情形並非少見，以下幾種處理方式，不妨視情況變換運用：
一、3歲多的孩子，有時候某些行為會退化到嬰兒期，如果您發現孩子出門總是走不遠就累了、要抱，請暫時與孩子多作室內活動，以減輕出門時的衝突、不悅。
二、孩子的耐力經常令父母驚訝，尤其是玩的時候。也許孩子說腿痠，走不動了，可是一聽到：「我們來玩跑步，看誰先到。」孩子很可能又生龍活虎，父母得跟在後面追喊：「不要跑太快，等媽媽一下。」
三、預備一些孩子感興趣的東西以吸引他的注意力，例如：讓他幫忙推拉菜籃車，負責牽小狗散步等，當孩子對本身的任務充滿好奇與興趣時，他是不願安份躲在父母的懷抱中的。
四、約法三章在這個年齡已經可以嘗試，例如：想到公園玩得自己走路，如果要抱，就得回家了。有時也不妨讓孩子知道，因為您抱不動他了，所以他先自己走，回家坐在椅子上再抱他等等。
有類似困擾的家長在取用這些方法時，除了見機行事之外，也應設身處地想一想，或許真的帶孩子走了太遠的路。或許孩子腳長大而鞋太小很難受，那您需要做的可能只是買雙新鞋就能解決難題了。
Q：我的孩子兩歲半，很頑皮，帶他出門的時候，他常常不願意讓大人牽著好好走路，老是喜歡自己亂跑，每次帶他出去，我都覺得很吃力，不知如何才好？
A：孩子會走會跑之後，常讓父母感覺自己面對的好像是脫韁的野馬。事實上，孩子一個勁兒地向外面世界探索，表現他的好奇、活力、自作主張，代表了他正在發展自己，正在經歷「長大」呢！
兩歲半是比較頑強、唱反調的年紀，如果父母把出門時牽手當成是一種行動上的「控制」，孩子很容易為不要而不要；反過來，如果牽手走路是孩子出門時的美好經驗，則孩子比較容易主動地與人牽手，例如：
一、牽手時，一面唱歌，一面自然地甩動著手，好像是遊戲或打拍子的感覺。
二、運用孩子喜歡幫忙拿東西的特性，讓孩子一起提東西，而實際上是藉由所提的物品，牽住孩子的手與注意力。和孩子一面走一面說話、注意身旁的景物，也有同樣的效果。
三、兩人以上和孩子出門時，可一人牽著孩子一邊，傳達出相親相愛的感覺，有時可在適合的路面（如：公園內步道），讓孩子藉著兩邊牽手的力量吊高高玩，創造牽手帶來的驚喜。
孩子在學習牽手的同時，也在學習如何放手。比如說：父母平日帶孩子過馬路或出入巷口時，不但自己留意安全，遵守規則，並且告訴孩子：「我們等綠燈亮了才走。」「我們停下來看一看有沒有車子。」久而久之，孩子也會學著停一下。很可能在比較安全的騎樓下，孩子會放手自己走，但到了路口，孩子又會回頭牽住大人了。
另外有一種情形也值得許多父母留意，有時候大人牽著孩子上街會拼命往前走，忽略了小人兒的腳步與視線，讓孩子從小好像被拖著走似的，這樣也會使孩子想要掙脫被牽的手喔！
